Говорит ребенок. Дневник Киры Z

Мама подхватила грипп. Чтобы не заразить нас с Кирой мама одела на лицо маску - такую, на лямочках которые за уши крепятся. Кира задала естественный вопрос:

- Мааама!!! Ты что это у тебя???
- Кира, я болею. Это я надела, чтобы не заразить тебя.
- Мама болеет.

Через пару минут Кира посчитала, что, может, мама и неплохо пошутила, но надо знать меру.
- Мама! Все! Ты уже поболела! Сними с носа рюкзак!

Сегодня в Кирином дневнике с фразой дня приглашенный гость - девочка Катя из нашей ясельной группы. Она так крепко уснула в садике, что рисковала остаться без полдника. Пришлось воспитательнице Катю будить. Заспанная двухлетняя девочка не капризничала, не заматывалась в одеяло, не говорила “неть”, “поспу” и “не тогай”. Она просто села на кровать и, тяжело вздохнув, произнесла:

Опять разбудили. Не дали поспать.

Киру уложили спать. Дочка, как часто бывает, перевозбудилась, и сна ни в одном глазу. Поет песни, вертится как волчок, высовывает из кроватки разные части тела. Мы пытаемся пресекать все Кирины попытки проведения тренировки по прыжкам на батуте.

Вроде бы утихомирили ребенка. Вдруг неожиданно в воздух взмывает нога. Я говорю (строго так):
- Так Кира, что это такое???!!!
Ответ готов (для тех кто в танке):
- Это - нога.
- А почему твоя нога безобразничает???!!!
Кира задумывается на пару секунд, и сообщает о принятом решении:

- Ногу надо отшлепать и поставить в угол!

Далее, на глазах изумленных родителей происходит вообще нечто невообразимое. Приговор немедленно приводится в исполнение: Кира энергично шлепает по поднятой ноге и, затем, в акробатической позе запихивает ногу в угол.

Ну, что ж. Приходится признать. С догадливостью у Кириных родителей туго.

Что такое “пека”? Не знаем.
Кто такие “пуги” - опять не знаем.
Что за “парахончик”, и что он делает в мешке у папы? Без понятия.
Что такое “парусил”, и как он оказался на попе у Вани? А?

Что тут говорить - мы бы так и не узнали что такое “гиги”, если бы нам их не принесли и не показали живьем.

Но в этот раз наша сообразительность, похоже упала ниже плинтуса. Нам натурально в лицах изображают “страшного грыча” (см. рис.1 слева) - а мы как об стенку горох, никак не поймем о ком идет речь.

Страшный грыч быстро бегает, причем обязательно согнувшись. Шевелит щупальцами, которые у него лезут изо рта. На бегу повторяет: “Грыч. Кира Грыч! Страшный Грыч!”.

Люди, ну подскажите нам, а?

* примечание. Подробнее о пеках, парахончиках и прочем смотрите в ноябрьском и декабрьском архивах.

Кира решила отточить мастерство решительного отказа:
нннеть!!! нннеть!!! нннеть!!! нннеть!!! нннеть!!! … - повторяет она. Нет, никто и не думал предлагать ей есть кашу. Просто ей нравится как это звучит. Жетско, хлестко, как топором отрезала: нннеть!!! нннеть!!!

Мама игнорирует это баловство. Кира с обиженным видом подбегает и дает указание:

Мама, а ты говори: дат! дат! дат!

Дед мороз играл на каланчели. (на виолончели)

Владик по Мише стучал по голове! (о времена, о нравы!)

В духовке писца!! (пицца)

Папа достал большую, лохматую кружку! (как известно все большое является лохматым)

Когда дочка вбегает на кухню с игрушечной кастрюлей наперевес, нетрудно догадаться чем она планирует заняться. Впрочем, зачем догадываться, когда она сразу же с серьезнейшим видом сообщит о своих планах. В общем ничего примечательного, за исключением формулировки, которую она использует. Произнесите несколько раз эту фразу и вслушайтесь:

Кира будет поварить щей!

Допустим, вы карапуз. И родители в очередной раз вознамерились накормить вас овсянкой. Вот примерный сценарий для решения этой проблемы. Методика успешно опробована Кирой.

1. Заявить, что каша слишком горячая и, в связи с этим, затребовать бутербродик с сыром.
2. Получить бутерброд.
3. Долго, смакуя, есть сыр с бутерброда.
4. Счищать пальцем масло с бутерброда и наносить на стол.
5. Когда очнутся родители, попытаться срочно замести следы: схватить салфетку и тщательно растереть масло по столу, приговаривая “Кира вытрет, Кира вытрет”.
6. Дрыгать ногами пока родители суетятся с тряпками.
7. Потребовать еще бутербродик с сыром.
8. В связи с отказом поднять крик.
9. Перейти к пункту 2.
10. Когда станет ясно, что номер с бутербродом больше не пройдет, попросить пить, аргументируя просьбу количеством съеденных на предыдущих шагах бутербродов.
11. Взять чайную ложку и начать есть чай ложечкой.
12. Внимательно слушать, что скажут по этому поводу родители: “ну ты так до утра будешь пить! может еще лакать будешь?!”
13. Пытаться лакать из кружки.
14. Поставить чашку в середину тарелки с кашей.
15. Когда родители зашумят, быстро вынуть чашку и переставить на стол.
16. Выполнять шаг N6.
17. Заявить, что каша холодная.

За ужином расспрашиваем дочку о том, как прошел день в садике.

- Кира и Полина дрались.
- Да ты что?! Из-за чего вы дрались!
- Дрались!
- Так почему вы дрались?
- Кира и Полина.
- Это мы поняли. Что вы не поделили? Что ты хотела взять?
- Треугольник.
- Треугольник??
- Кружок.
- Треугольник и кружок?
- И кружок.
- Так надо было просто поделить. Тебе треугольник а Полине кружок. Или наоборот - тебе кружок а Полине треугольник. Правильно?

Кира не отвечает. Угрюмо сидит и безжалостно пронзает вилкой макаронину за макарониной.
Жалкие компромиссы… Как только можно думать об этом!
В бой!! До последней капли крови!!! За кружок и треугольник!!!!
Победитель возьмет все.

Проведенное в ванной комнате исследование и археологические раскопки в стиральной машине позволили Кире восстановить недостающее звено теории круговорота трусов в природе.